Ліцей «Домінанта» Дніпровського району м. Києва
Головна
Новини
Наші вчителі
Навчання
Змішане навчання
Організація дистанційного навчання
Готуємось до ЗНО/НМТ
Готуємося до ДПА
ПОЛОЖЕННЯ про систему забезпечення академічної доброчесності
Виховання
Сила волонтерства не має меж
Гурткова робота
Патріотично-виховні заходи
SMART-руханки
Київський вальс
Посвята в гімназисти
Європу відкриваємо - Україну шануємо
Співпраця
Міністерство освіти і науки України
Institut Français
Dinternal Education
Центр німецької культури "Widerstahl"
Інститут педагогіки НАПН України
Інститут проблем виховання НАПН України
Київська Мала академія наук
Методичний кабінет
Атестація педагогічних працівників
З досвіду роботи вчителя
Нормативні документи атестації педагогічних працівників
Публікації колег
Науково-методична робота закладу освіти
Інформація для батьків
Структура 2026–2027 навчального року
Пам'ятка батькам
Оплата за харчування
Територія обслуговування
Для батьків майбутніх першокласників
Харчування
Наявність вільних місць
Графік прийому громадян директором Ліцею
Відкритість та прозорість
Статут закладу освіти
Ліцензії на провадження освітньої діяльності
Структура та органи управління закладу освіти
Кадровий склад згідно з ліцензійними умовами
Освітні програми та перелік освітніх компонентів
Територія обслуговування, закріплена за закладом (для ЗДО та ЗЗСО)
Ліцензований обсяг та фактична кількість здобувачів освіти
Мова (мови) освітнього процесу
Наявність вакантних посад, умови та порядок проведення конкурсу
Матеріально-технічне забезпечення
Результати моніторингу якості освіти
Річний звіт про діяльність закладу
Правила прийому
Умови доступності для осіб з особливими освітніми потребами
Перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання
Правила поведінки здобувача освіти
ПРОТИдія булінгу
Стратегія розвитку Ліцею Домінанта
Кошторис
Відбір підручників
Річний фінансовий звіт закладу
Правила доступу і перебування учасників освітнього процесу та інших осіб
Контакти
Звіт МО вчителів історії за 2025-26 н.р.
June 9, 2026
